Tytuł: Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts. Neue Folge. 21. Jahrgang (1931). Heft 1-4

Opis przedmiotu:

Notka wydawnicza: Berlin: Weidmannsche Buchhandlung, 1931

Oprawa: Oprawa z epoki półpłótno

Strony: IV, 328s.

Wymiar bloku: 24 cm

Waga: 640

Język: niemiecki

Numer katalogowy: 55019

Uwagi:

Zawiera: Quellen und Abhandlungen - Georg Misch: Die Schriftsteller-Autobiographie und Bildungsgeschichte eines Patriarchen von Konstantinopel aus dem XIII. Jahrhundert; - Erich Trunz: Der deutsche Späthumanismus um 1600 als Standeskultur; - Paul Schwartz: Die Schulen der Provinz Ostpreußen unter dem Oberschulkolegium 1787-1806; - Dietrich Mahnke: Der Barock-Universalismus des Comenius. I. Die "natürliche" Pädagogik. II. Der konstruktive Rationalismus; - Sergius Hessen: Staat und Schulwesen in Frankreich vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart; - Julian Sigmar: Der Sinn der "Aufklärung". (Wie entstehen Bildungsideale?); - Herman Glockner: Hegels Ansichten über den philosophischen Elementarunterricht; Kleine Beiträge - Georg Müller: Fröbels Bericht über Stand und Bedeutung der Kindergärten und Erziehungsvereine 1847; - Adalbert Theel: Zur Geschichte der Berliner Mädchenbildung von ihren Anfängen bis zu ihrem Niedergang im Dreißigjahrigen Kriege (13. Jahrhundert bis 1638). (Auf Grund neuer Archivforschung.); - Gerhardt Giese: Die Schule im Reich. Ein Überblick über 60 Jahre Reichsschulpolitik; - Hermann Brödel: Die Arbeits- und Industrieschulen vor Ferdinand Kindermann. Ein Überblick und zugleich ein Beitrag zur Geschichte der Arbeitsschulbewegung. Berichte und Anzeigen

Stan zachowania:

Oprawa z nieco uszkodzoną naklejką z tytułem na grzbiecie, nieaktualna stara niemiecka pieczęć własnościowa poza tym blok czysty i bez wad. Pozycja w stanie więcej niż dobrym

Gradacja stanu zachowania:

• stan idealny: (6) bez wad, bez śladów używania, jak nowy
• bardzo ładny: stan prawie idealny (+5), bardzo nieznaczne wady, niemalże jak nowy (nieużywany)
• ładny: stan bardzo dobry (5), bardzo nieznaczne, w zasadzie nieistotne wady
• dość ładny: stan - bardzo dobry (-5), mało istotne, nieznaczne wady
• więcej niż dobry: stan pomiędzy bardzo dobrym a dobrym (4/5), dość nieistotne, niezbyt znaczne wady
• co najmniej dobry: stan co najmniej dobry (+4), niezbyt istotne wady
• dobry: stan dobry (4), dość istotne wady
• mniej niż dobry: stan -dobry (-4), istotne wady
• więcej niż dostateczny: stan pomiędzy dobrym a dostatecznym (3/4), bardzo istotne wady
• co najmniej dostateczny: stan co najmniej dostateczny (+3), dość słaby stan, wyjątkowo istotne wady, prawie destrukt
• dostateczny: stan dostateczny (3), słaby stan, duże wady karty, w zasadzie destrukt

Ocena stanu zachowania i niektóre inne elementy opisu mają pewne cechy subiektywności, ale dokonujemy je z naszą najlepszą wiedzą i możliwie największą rzetelnością, w razie wątpliwości proszę kierować się skanem obiektu lub prosimy o kontakt.